Ultima lección

Que ÉXITO!!! Se acabo!! Las exposiciones me parecieron muy buenas y demostró el nivel de avance del grupo en general.

Lo único con lo que no estuve de acuerdo fue con que se dieran 10 minutos para exponer (aunque nosotras nos excedimos 7), ya que el trabajo de 6 meses no se puede reducir a eso, sin embargo todas las presentaciones me parecieron excelentes...mas la de nosotras jaja...

Clases 16 y 17

En ambas sesiones trabajamos con el SPSS para codificar las hojas para la investigacion...proceso demasiado estresante pero ni modo...hay que hacerlo; además entregamos el ensayo sobre la Conferencia de la clase 15, con el representante de la Embajada de Japón...muchos problemas con el grupo de investigación pero lo importante es que ya casi se acaba y queda como lección para saber con quien se puede trabajar y con quien no...

Sesion 15

Esta ha sido clase que más me ha gustado del curso...fuimos a una conferencia con un representante de la Embajada de Japón, estuvo muy divertida y me agradó el hecho de que el conferencista la hiciera amena.

Otra para reflexionar

Otra imagen para reflexionar...

Clase 12

En esta clase entregamos el marco metodológico para la investigacion, además, vimos otros dos programas: el SAS que solo funciona con archivos .txt, y el Hyper Research que analiza archivos como canciones, documentos.

Sesion 11

En esta clase vimos otros dos programas como el Ethnograph, que es para analizar datos para análisis de contenido y el Inter Clipper.

Además presentamos el marco teórico .

Encontronazos...

Ok...segundo problema del curso...ahora con el profe...me parecio muy injusto la forma como trató a mi grupo en la exposicion del programa Desicion Explorer...

Aunque la exposición no fue extremadamente buena ni usamos computadora para evitar problemas de tiempo y problemas técnicos, la informacion que encontramos sobre el programa fue muy reducida y no me parecio correcta la forma en la que se refirió a nuestro grupo como diciendo que no nos habiamos esforzado lo suficiente porque si lo hicimos, es más, hasta enviamos un correo a la página que distribuye el programa pero no nos contestaron.

Y aunque si aceptamos si disculpa e hicimos un trato, eso me resintio mucho :(

Clase 9

Seguimos con la investigacion...cada vez con mas cuadros...sé que son útiles y que nos ayudarán a valorar la información que se necesita para la investigación...pero ¿de dónde los saca?

Guerra

Una imagen de la Guerra de Vietnam en 1972...para reflexionar...

Clase 8

Honestamente de lo unico que me acuerdo fue que entrego el examen...no me gustaria hacerlo en Semana Santa porque voy a estar medio muerta pero ni modo...

Sesion 7

En esta clase hicimos las exposiciones de los que perdimos (lo cual todavia me parece injusto), expusimos la escala likert y el análisis de contenido (con noche de sexo)...creo que el análisis de contenido será muy útil para investigaciones futuras y posiblemente para la que estemos realizando.

Primer problema con el grupo....

No hay nada que me estrese más que la gente que no hace nada!!! De verdad me esponjan! En esta clase, el juego de las preguntas del resumen estuvo vacilón, sin embargo, me esponje por dos cosas:
- El resumen lo hicimos 3 personas de 5 que es el grupo.
- En un juego no hay más de un perdedor!
No no, profe...que problema con sus ideas...

5ta Sesion

La exposicion sobre el trabajo nos permitió ver las fallas que éste tenía...me parece muy importante que cada vez que se pueda hagamos este tipo de actividades, ya que nos permite ver lo que falta y lo que está un poco débil.

Empezando el proceso de investigación

En la 4ta sesión desarrollamos un ejercicio para "analizar" el grado de coherencia de las investigaciones de los demas grupos, sin embargo, este ejercicio no me pareció apropiado ya que se presta para muchos problemas entre los mismos compañeros. Aunque me parece bien que el profesor realice ejercicio que impulsen la competitividad entre los estudiantes, algunas veces este tipo de competitividad puede no ser saludable.

Tercera clase - Comunidades Virtuales

En esta clase estudiamos las comunidades virtuales y como influyen éstas en la identidad de las personas y en una nueva configuración de sociedades.

Vimos las teorías de Toonies y de Benedict Anderson sobre las comunidades en general y como se aplican estas al nuevo "boom" de las comunidades virtuales.

A mi parecer, la comunidades son una parte esencial de las sociedades actuales,ya que permiten un intercambio libre de ideas y opiniones que pueden crear un cambio a nivel mundial.

Sociedad de la Información

Ese fue el tema que empezamos la segunda semana, principalmente la revolución tecnológica, la que, en mi opinión, considero que es una forma que permite la pérdida de la identidad, tanto personal como nacional, ya que las personas se centran solamente en lo que esta sucediendo alrededor del mundo, por lo que van adoptando una personalidad que no considero propia sino colectiva, donde todas las personas se dejan llevar por los avances tecnológicos.

Creo que, en el laboratorio, pude reforzar más mi creencia de que las computadoras y principalmente, el internet, hacen el trabajo de las personas y de una manera más "cruda", piensa por ellas.

Miércoles 7 de Febrero...Primera sesión

La primera sesión del curso de Informática y Técnicas de Investigación se basó, más que nada en una introducción sobre el programa y sobre la estrategia de información, la cual se utilizó cuando los "líderes" de cada grupo fueron escogiendo a sus integrantes, utilizando la estrategia de con quién formaban una mejor alianza.